O município de Alta Floresta voltou a se destacar no cenário educacional ao conquistar, pelo segundo ano consecutivo, o Selo Ouro do Prêmio Criança Alfabetizada, reconhecimento nacional que evidencia os resultados da rede municipal de ensino.

A premiação foi recebida na segunda-feira (23), em Brasília, pelo prefeito Chico Gamba. O reconhecimento reforça o desempenho consistente do município na alfabetização de crianças, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental.

Além do destaque nacional, Alta Floresta também conquistou, recentemente, o Selo Ouro em nível estadual, consolidando a evolução contínua dos alunos do 1º ao 5º ano. O município ainda mantém a posição de regional número um em Mato Grosso desde 2024, resultado que demonstra estabilidade e avanço nos índices educacionais.

Outro destaque é o desempenho das unidades escolares. A Escola Municipal Benjamin de Pádua foi novamente premiada, alcançando o reconhecimento estadual pelo segundo ano consecutivo. Com isso, o município chega ao terceiro ano seguido com escolas premiadas, reforçando a consistência dos resultados em toda a rede.

Segundo a gestão municipal, os avanços são reflexo de investimentos contínuos na educação, planejamento pedagógico e valorização dos profissionais da área.

O prefeito Chico Gamba destacou que o reconhecimento nacional evidencia a continuidade das políticas públicas voltadas à alfabetização. “Não se trata de um resultado isolado, mas de um trabalho permanente, com foco na qualidade do ensino e no desenvolvimento das nossas crianças”, afirmou.

A secretária municipal de Educação, Lucinéia Martins de Matos Mazzoni, ressaltou que a formação continuada dos professores tem papel fundamental nos resultados alcançados. De acordo com ela, a valorização dos educadores e o fortalecimento das práticas pedagógicas contribuem diretamente para a melhoria da aprendizagem.

Com os indicadores atuais, a rede municipal garante que os alunos avancem para o 6º ano plenamente alfabetizados e com melhor desempenho escolar.

Alta Floresta se consolida, assim, como referência em alfabetização, destacando a importância de políticas públicas consistentes e do investimento contínuo na educação básica.